小班体育教案:小蝌蚪找妈妈

1、熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事，配班老师在场地不同方位扮演故事的其它角色。音乐带、小蝌蚪、鸭妈妈、鱼妈妈、乌龟妈妈和青蛙妈妈的头饰和胸饰。布置活动场地、各活动区域运动器材。

2、在教学过程中将小蝌蚪变成青蛙的几个生长阶段的挂图打乱次序，请学生辨析，依次排列，用自己的语言说说小蝌蚪是怎样长成青蛙的。在课下可到池塘边细致观察小蝌蚪、青蛙的样子，了解它们是怎样发生变化的，也可将小蝌蚪带进课堂。也可用录像进行直观教学。 重点、难点、疑点及解决方法 （一）重点： 学会生字新词。

3、老师：听，什么声音？咦，小伙伴们，我们的妈妈在哪儿呢？让我们一起去问鸭妈妈吧！小蝌蚪们游到鸭妈妈那儿 小蝌蚪问：鸭妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？鸭妈妈看见过，你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。

4、小班音乐小蝌蚪找妈妈教案1 活动目标： 体验游戏的快乐及表演的乐趣。 培养幼儿动作的创造性。 活动准备： 青蛙妈妈、鲤鱼妈妈、鸭妈妈、乌龟妈妈头饰各一个；听过“小蝌蚪找妈妈”的故事。 重难点： 重点：体验表演的乐趣。 难点：鼓励幼儿创造蝌蚪游的动作，学说各角色的话。

小班小蝌蚪找妈妈教案

1、小蝌蚪找妈妈教案 篇1 活动目标：欣赏童话故事，感受妈妈们的热情和关怀。了解小蝌蚪变成小青蛙的生长过程和各种动物的基本特征。学习根据自己对故事的理解表演故事的基本情节，提高语言的表现力。活动准备：学习包书；各种妈妈们的头饰、小青蛙的头饰；教学挂图。

2、小蝌蚪找妈妈教案 篇1 教学目标： 教幼儿练习听信号向指定方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉力量。 培养幼儿爱妈妈的情感。 教学准备： 知识准备：熟悉《小蝌蚪找妈妈》，教师和幼儿扮小蝌蚪。 配班老师在场不同方位扮演（鸭、鱼、龟、鹅、青蛙）妈妈。 幼儿胸饰（可正反翻转）一面为小蝌蚪，一面为小青蛙。

3、小蝌蚪找妈妈教案小蝌蚪找妈妈教案 篇1 教学目标：学会本课13个生字，会认“灰、腿”等9个生字。会写“有、在”等6个生字。能正确读写新词，能结合课文理解词语，区别“迎上去”和“游过去”、“追上去”的意思。

中班语言教案:小蝌蚪找妈妈

1、小蝌蚪找妈妈教案 篇1 一说教材 小蝌蚪找妈妈是小学语文课本第四册的一篇童话故事，它通过小蝌蚪找妈妈这个生动有趣的故事，形象的说明了小蝌蚪变成青蛙的过程 课文内容比较简短，先写了小蝌蚪的样子，然后通过鲤鱼妈妈乌龟的。

2、中班语言活动教案：小蝌蚪找妈妈1 　 　活动目标：理解故事内容，了解小蝌蚪变青蛙的成长过程。能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思。感受动画的意境美。活动准备：用Flash软件制作的课件。

3、中班语言教案：小蝌蚪找妈妈1 教学目标： ·喜欢听故事，了解故事内容。 ·知道小蝌蚪的妈妈是青蛙。 教学准备： （认知准备）看过小蝌蚪； （材料准备）图片、故事录音。 活动重难点：知道青蛙是小蝌蚪的妈妈。

小蝌蚪找妈妈教案

1、小蝌蚪找妈妈教案 篇1 一说教材 小蝌蚪找妈妈是小学语文课本第四册的一篇童话故事，它通过小蝌蚪找妈妈这个生动有趣的故事，形象的说明了小蝌蚪变成青蛙的过程 课文内容比较简短，先写了小蝌蚪的样子，然后通过鲤鱼妈妈乌龟的。

2、小蝌蚪找妈妈教案 篇1 活动目标：欣赏童话故事，感受妈妈们的热情和关怀。了解小蝌蚪变成小青蛙的生长过程和各种动物的基本特征。学习根据自己对故事的理解表演故事的基本情节，提高语言的表现力。活动准备：学习包书；各种妈妈们的头饰、小青蛙的头饰；教学挂图。

3、【篇一】小学一年级语文《小蝌蚪找妈妈》原文 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。

4、教师进行指导：小蝌蚪想找妈妈，他们询问鲤鱼妈妈时，要有礼貌，读出渴望找到**的心情；鲤鱼**的回答语速放慢，非常可亲可敬，读出关心孩子的语气。小蝌蚪叫乌龟妈妈时，要读出既高兴又着急的语气。乌龟在与小蝌蚪说话时，要读出宽容、耐心、稳重、热情的语气，读书时速度放慢。

5、小蝌蚪找妈妈教案 篇1 【学习目标】 会认“灰、迎”等8个生字，会写“河、姐”等6个字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣。 【课前准备】 生字卡，教学挂图（或多媒体课件），相关教具和有关青蛙的知识。 小蝌蚪、青蛙、鲤鱼、乌龟等头饰。

6、以下是我收集整理的小蝌蚪找妈妈教案5篇，希望对大家有所帮助。 小蝌蚪找妈妈教案 篇1 活动目标： 初步理解故事内容，知道故事名称、角色和主要情节。 了解蝌蚪变成青蛙的成长过程。 感受动画中的意境美。 活动准备： 《小蝌蚪找妈妈》动画片。 蝌蚪变成青蛙的示意图。 活动过程： 图片导入。